In achtjähriger Erfahrung hat das «SEI» Team ein lerntherapeutisches und psychopädagogisches Förderprogramm entwickelt, welches Diagnose, Förderung als auch klinische Supervision umfasst, die dem neuesten technischen und wissenschaftlichen Erkenntnisstand entspricht.

Wir bieten fast alle Dienste auf deutsch an, für weitere Informationen treten Sie bitte mit uns in Verbindung.

EVALUATION UND BETREUUNG

Zu Beginn einer Fördermassnahme erstellen wir vorab ein psychopädagogisches Profil des Kindes oder Jugendlichen. Diese Diagnose bildet die Basis  für ein individuelles  Förderkonzept.

Der Entwicklungsprozess des Kindes, bzw. Jugendlichen wird sorgfältig beobachtet und gegebenenfalls  durch Eltern- bzw. Lehrersprechzeiten ergänzt. In diesen Besprechungen werden die Fördermassnahmen und die therapeutischen Fortschritte des Kindes/Jugendlichen vorgestellt und analysiert.

SEI PROGRAMME 

 “Sei” bietet in schulischen Einrichtungen diverse spezifische Programme an:

:: Diagnose von Lernstörungen

:: Evaluation der Grundvoraussetzungen für schulisches Erlernen

:: Früherkennung von Lernstörungen

:: Diagnostizierung von psychomotorischen Entwicklungsstörungen

:: Berufsorientierung

:: Training des Sozialverhaltens  und Schulmotivation

:: Kognitive Förderung und Coaching

:: Regelmässige, lerntherapeutische Betreuung von “Sei” in schulischen Einrichtungen

BEREICHE

Wir führen individuelle Diagnosen, Beratung und Förderung in folgenden Bereichen durch:

:: Klinische Psychologie

:: Psychopädagogik

                  : Diagnose und Therapie bei Legasthenie

                  : Diagnose und Therapie bei Dyskalkulie

                  : Lernschwierigkeiten– bzw. Störungen

                  : Berufsorientierung

                  : Lernmethodik

                  : Rehabilitierung kognitiven Grundlagenwissens

                  : Kognitive Förderung

                  : Metasprachliche Förderung

                  : Rehabilitierung von Sprachentwicklungsstörungen

                  : Konzentrations- bzw. Gedächtnistraining

:: Evaluation und Vorschulförderung

:: Sprachtherapie

:: Familientherapie

:: Psychomotorische Therapie

:: Verhaltenstherapie

SEI FORTBILDUNGSANGEBOTE

Fortbildungsprogramme für Lehrer und Therapeuten:

:: Spezifische Lernstörungen

:: Legasthenie—Erkennungsmerkmale und Hilfestellungen

:: Grundvoraussetzungen für Lesen Lernen

:: Einfluss von Sprachstörungen auf das Lesen Lernen

:: Hyperaktivität

:: ADS

:: Verhaltensauffälligkeit im Unterricht

:: Das Kind mit Wirbelspalt (spina bífida)

:: Kognitive Förderung

:: Adoleszenz und Schule

:: Schulische Einrichtungen und Familie

:: und andere

ZUSÄTZLICHE  ANGEBOTE

:: Elternberatung und Coaching

:: Lehrerberatung und Coaching

:: Partnerschaften mit Schulen und Kindergärten, Hospitationen

:: Online-Bibliothek , Arbeitsmaterialien

:: Hausbesuche

:: Fahrdienst